BITÁCORA SESIÓN #2: SÁBADO 14 DE MAYO, 2016

Reseña Sesión # 2: Bordado Electrónico

Por: Carlos Andres Aparicio - Adriana Robin

Orden del día:
1. Socialización de reseña # 1.
2. Organización de materiales y grupos de trabajo
3. Bordado electrónico: diseño de la actividad. 

Se da inicio a la clase haciendo una breve reseña sobre la lectura realizada con anterioridad titulada "La construcción social de la Baquelita: hacia una teoría de la invención". Los docentes a cargo establecen conceptos generales que el curso identificó de la lectura: Con el fin de brindar una estrategia para analizar los procesos de producción de aparatos electrónicos, el texto establece el concepto de marco tecnológico, entendido aquí como un conjunto entre conceptos y técnicas en donde se hace necesaria la investigación para darle solución a un problema en particular y a la vez lograr entenderlo en su totalidad. Dicho marco propone una interacción entre los actores con el fin de que se entienda tanto el problema como la solución desde los diferentes campos de trabajo sin necesidad de ser un especialista en el tema y así poder revisar los distintos planteamientos que se generan en torno a cada producto o necesidad existente. En este concepto juegan un papel importante los artefactos utilizados, el contexto de acuerdo al grupo social, los procesos de selección de productos, los procesos de variación y la estabilización que concluyen en un producto final.

Se procede con la organización de los grupos de trabajo para la realización del bordado electrónico, dando estructuras básicas que se van a utilizar. El objetivo es realizar una señal similar a una flecha con bombillos LED. 

Materiales que se van a utilizar:

1. Tambor

2. Retazos de tela

3. Hilos de colores

4. Agujas

5. Resistencia

6. LEDs de diferentes colores. 

7. Pulsadores.

8. Pinzas para doblar claves.

9. Baterías doble AA.

10. Portabaterías. 

Para iniciar, se hace la diferenciación entre circuitos en serie y circuitos paralelos y se aclara que para la construcción de hoy será mejor implementar los circuitos en serie.

Ubicamos tela en el tambor (costura). Procedemos a hacer el diseño de la figura con lápiz. Luego, se deben ubicar los bombillos LED en la figura dibujada, con el fin de establecer el número exacto que vamos a utilizar y la forma en la que vamos a empezar a coser.

Se deben identificar los pines positivos en los LEDs primero y proceder a unirlos con el hilo conductor (contiene filamentos metálicos) sin que se toquen con los pines negativos. Luego, se debe cortar el hilo y unir nuevamente únicamente los pines negativos.

Terminado dicho procedimiento, unimos cada extremo de los hilos con el portabaterias que debe tener las pilas ya instaladas y de inmediato se podrán observar los resultados:

Como actividad pendiente: Terminar la actividad en casa y tomar video. Compartirlo a través del correo.

Conclusiones: logramos entender desde otra perspectiva el bordado, pues se hizo la inclusión de la parte eléctrica y fue interesante esta concepción. Consideramos que la actividad fue muy interesante pues nos permitió la adquisición de nuevos conceptos a través de la práctica. Por nuestra parte, no habíamos realizado ningún taller similar con anterioridad y creemos que fue un buen comienzo.

Material adicional:

Resultados obtenidos: 

En los comentarios, por favor comparta el video de la actividad realizada en clase.